1985年1月，全国人大常委会正式通过议案，确定每年9月10日为中国教师节。这一日期的确定，并非偶然，而是经过多方考量与前期推动：
从设立背景来看，早在1981年3月，叶圣陶、方明等17位政协委员就联名提交提案，呼吁设立教师节以提高教师社会地位；1983年，他们再次联名提案，后续教育部与全国教育工会也多次上报请示，最终推动议案落地。
选择9月10日，核心有三大原因：
其一，9月是全国大中小学新学年的起始节点，新生刚入学时开展尊师活动，既能快速营造尊重教师的校园氛围，帮助学生从入学初就树立尊师意识，也能为一整年的教育教学工作奠定积极的情感基调；
其二，9月全国性公共节日较少，没有密集的节日活动分散关注度，便于学校、教育部门集中组织教师节庆祝仪式、表彰优秀教师等活动，让节日影响力更聚焦；
其三，相较于历史上的教师节日期（如1931年的“六六节”、1939年的孔子诞辰日、1951年与“五一”劳动节合并的安排），9月10日避开了与传统节日、重大纪念日的重叠，也摆脱了“五一”节中教师节属性不突出的问题，成为教师专属且辨识度高的节日。
如今，9月10日的教师节已成为社会表达对教师辛勤付出认可的重要载体，不仅强化了“尊师重教”的社会共识，也持续激励着教师群体投身教育事业。
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