四格漫画之OP275 双人闻味系统篇
带您开启感官教学新篇章！
在这特别的日子，小编为大家带来教师节特献：GL Sciences四格漫画——OP275双人闻味系统篇。话不多说，一起来看看吧！
第一话：初出茅庐
新人闻香师初出茅庐，幸遇老师傅不离不弃，“神奇法宝”双人闻味系统助师徒二人勇闯天涯。
第二话：小有所成
新人闻香师学有所成，既有老师傅审核把关，又有“神奇法宝”双人闻味系统助攻，结果更可信。
第三话：薪火相传
昔日的新人闻香师继承老师傅衣钵，薪火相传，桃李满天下，“神奇法宝”双人闻味系统代代相传。
我国清代诗人郑板桥在《新竹》中写道“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”诗中表达的正是本期漫画所指。漫画里的老师傅，慷慨传授自己多年的闻香经验，同时借助科技力量，采用OP275 Pro II Twin双人闻味系统，带领小徒弟反复练习、不断加强闻香技能。经过师徒二人的不懈努力，小徒弟终于出师，可以独当一面了。但老师傅由于年龄增长，嗅觉逐渐钝化……漫画的结尾，小徒弟继承了老师傅衣钵，继续带领同门师弟师妹闻香，一代又一代的传授闻香技能。
针对上述问题，GL Sciences的OP275 Pro II Twin 气相色谱配套用双人闻味系统, 配备两个传输闻味端，支持双人同时嗅闻，降低主观差异带来的影响，增强闻味准确度。除此以外，OP275 Pro II Twin 气相色谱配套用双人闻味系统还可助力各位老师更好地开展嗅闻感官教学，获取更准确的嗅闻结果。
GC与OP275 Pro II Twin
双人闻味系统联用示意图
OP275 Pro II Twin双人闻味系统实例展示
双人闻味系统优势
双人同时闻味
降低主观差异带来的影响，增强闻味准确度。
气味感官教学
在气味感官表达的教学过程中，师生同时嗅闻，有效增进学生对气味描述和表达的理解与确认。互动式教学，加强学生的感官敏锐度。
双人闻味训练
按照气味特征对气味物质进行分类，进行不同气味的嗅觉记忆训练，相似气味的嗅觉辨别训练以及嗅觉联想训练，双人同时进行练习，互相提醒，有助于增加训练的效率及效果。
嗅闻检验、审核同时开展
双人闻味系统可实现嗅觉分析与质量控制（QC）审核同时进行，嗅辨师在描述气味特征的同时，审核人员实时对结果进行验证，使得工作效率更高，分析结果更可信。
双人交替嗅闻
当样品中的气味成分复杂且沸点范围较宽时，双人闻味系统允许两名分析人员交替进行嗅闻，确保完整而准确地识别并捕捉到气味物质及其特性，减轻一人长时间集中嗅闻所带来的疲劳。
嗅闻差异研究
可以利用嗅觉识别个体差异（如年龄、性别等），开展针对性的研究。
小编作为“生化环材”坑中一员，也经常和不同的气味打交道，比如氨水、二硫化碳、吲哚、丁香酚等化学试剂。不知道屏幕前的大家是否也有与气味有关的趣事呢？
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