毛妈平台投稿作者——暄暄老师。
陪伴孩子阅读英文绘本四年。在这四年中，从绘本中延伸出许多好玩的游戏，从而让孩子喜欢上阅读。
除了把游戏带到课堂上，暄暄老师也一直希望，能和更多老师和家长分享原创游戏，使更多孩子在游戏中走向快乐阅读。
写在前面
中秋节快到了，今天我想要介绍的《圆圆的月亮》，这是一本关于中秋节的，充满中国元素 的英文绘本。
这个绘本很多妈妈都看过，在本文中我将介绍一些玩的方法。
如果你家有这个绘本，不妨在这个中秋节拿出来一起玩！
如果家里还没有，建议入手一本哦！
1 《圆圆的月亮》
内容简介：
我们中国人在餐桌上不会使用刀具，而是使用筷子。
中国人爱喝茶，以及用茉莉花泡的茶，花香四溢，令人心旷神怡，而且还是一味治病的中药。
没错，其实这本书不是重点讲中秋节，而是由以中秋节的月亮、月饼开始，以形状为主线，引出更多中国特有的元素。
比如方形的豆腐，长方形的算盘。而且通过这本书，我们可以知道很多中国的东西用英文怎么说。可以说非常适合和孩子共读了！
2 用游戏轻松玩转《圆圆的月亮》
以下这些游戏的设计都是参考了美国 Skill Sharpeners 这套书。
01 玩韵脚游戏，
提升孩子节奏韵律感
这是一篇非常优美的韵文，我们可以从字里行间看出作者对中国元素的深厚情意。
语言是一种有节奏的思想表达工具，而韵文是语言节奏的终极表现。
掌握了韵文的节奏，孩子就能学会在说话时把握意群，轻重，抑扬顿挫，从而更到位地理解和表达思想。
所以在和孩子一起读书的过程中，我为书里出现的几个韵脚设计了游戏，这样可以带着孩子一起寻找押韵的词。
比如这一页：
这三个词的韵脚是 ound, 我就设计了下面这张表：
-ound,加上 f 就是 found , 加上 b 就是 bound , 加上 s 就是 sound ，加上 r 就是 round .
我们可以从书中 round 开始。先别急着查单词。它们都是属于同一韵脚的词，所以可以猜出它们的读音。
从图片，从不完整的句子，我们能发现很多线索帮助我们明白单词的意思。一查单词，探索的乐趣就被破坏了。
或者我们可以用另一张表来和孩子们进行押韵游戏：
这张表中，爸妈替孩子把单词念出来。让孩子把押韵的单词圈出来，还可以把没颜色的部分涂上自己喜欢的颜色。
在练习自然拼读的时候，也同时将这些词打包记忆，知道一个怎么发音，就知道其它几个，再配上图片，词意一目了然。
（小贴士：之前毛妈在 学语言，为什么“节奏韵律”是第一步？ 中讲过：学习自然拼读的前提条件是拥有良好的语音音素基础，而节奏韵律是训练音素意识最有效的手段。）
02 巧用形状分类，
锻炼批判性思维
因为这本书的单词量比较多，文字难度相当于美国小朋友一年级水平。所以游戏的设计也是根据这一阶段的孩子设计的。我们还准备了单词卡片，零基础的宝贝也不用着急，也有适合你们的玩法呢。
比如书中出现了三种形状：round 圆形，square 正方形，rectangle 长方形
我准备了单词卡和三种形状的图片：
形状归类游戏
适合：已经认识形状的孩子
我们可以把卡片剪下来，带着已经认识形状的宝贝来玩分类的游戏，圆归圆，方归方，长归长：
一边把小卡片往相应的形状上摆放，书里的句型就用上了：
将东西分类，锻炼批判性思维
还有，哪些东西会出现在餐桌上，哪些东西会出现在书桌上呢?一起来分分类吧。
不要小看分类的能力，Skill Sharpener 书里居然把它归到 批判性思维 里。
慢动作玩游戏，让娃看清口型
我玩这个游戏的时候有时喜欢用慢动作。能多慢就多慢。
为什么呢？
不纯粹为了好玩。而是我的高清慢动作能让娃看清我在念 round 这个单词的时候，嘴巴也正好是又圆又大的。
每次我用高清慢动作时，都是为了让娃看清我的口型。
有时候我喜欢节奏很快，当单词的长短刚好顺应节奏的时候，我用嘻哈的方法来念。比如这句round is a radish, square is a chop, 不信你自己试试。
当两三岁的宝贝学着我的样子嘻哈的时候，我感觉当老师实在是天下最快乐的事了。
03 动手放卡片
轻松玩转 “ 方位词 ”
接下来，我们看一下这一页
句子的韵律实在太美了，我就不说了。来说说书中出现的方位词 outside 吧, 我也设计了一个小游戏， outside 和 inside 作为一对反义词对比着出现：
你能在房子里面看到的东西，放在这上面：（比如下图中的 book）
把你能在房子外面看到的东西，放在这上面：（比如下图中的 pebble/cricket ）
如果有些东西在房子里面，或房子外面都可能看到的话，那放在哪里都算对。
这些单词卡都是根据绘本里出现的单词做的。
玩这些游戏的时候，可以用图片上提示的句子：
如果是有规则形状的图片，我们可以直接用绘本里的句子：
这样就把形状和方位词联合起来玩，是不让孩子理解起来更容易了？
04 在绘本里“找东西”
建立英语思维
孩子喜欢玩找东西的游戏。
方法：我们可以把这一页里的圆形的东西做成卡片，让孩子从中把相对应的找出来。
孩子找到相应的图片，但是可能不会用英文念，我们可以在孩子找到的时候替他念出来：
整本书的图画部分还有很多有规则形状的东西，但是文字里没有提到，我们也可以来找一找。