九月的秋风送来阵阵舒爽，孩子们的祝福增添浓浓暖意。九月的校园里，教师们神采奕奕，孩子们文明有礼，处处洋溢着温馨且欢乐的气氛，我们就在这样美好的日子里，迎来了第37个教师节。为了表达对全校老师的祝福，也为了充分展现学校的学生自主管理特色，继续把这一特色做精、做亮，三合初中开展以“互点生命灯火，触摸彼此心灵”为主题的教师节庆祝活动。
本次活动分为三个部分，其一是校园“超级模仿秀”，学生自主报名，参与模仿一日管理者或一日小老师；其二是制作以“家长协同学生对老师说”为主题的微视频；其三是师生同唱《感恩的心》。下面就让我们一起来欣赏一下吧！
超级模仿秀
在自主报名，学生推荐，教师选拔后，班级里的小老师和小班主任们就正式上岗了！他们在老师的指导下，对自己即将要做的事有了大致了解，大家兴致勃勃地投入到班级教学和班级管理中去。
小老师
初一学部
初二学部
初三学部
学生模仿秀感悟
（向上滑动启阅）
小老师们有话说：
菊香阵阵，秋雨绵绵，硕果丰收……九月金秋，美丽盛景如诗如画，让我们将这秋日盛景和我们的感激与崇敬一起献给我们辛勤的老师。
今天在这个特殊的节日里，我第一次体验到了做老师的感觉。
天空碧蓝如洗，阳光明媚的让人不敢相信，就连平日看不见的小虫子今天也从草丛里钻了出来，仿佛也在好奇教师节的到来。语文老师早早地走进了教室，带着早晨的一缕晨风走进了教室，我的心一下子就提到了嗓子眼儿。虽说我已经早早地准备好了上课，但是在四十多个同学面前站在讲台上给他们上课实在是有些尴尬。
我拿起书，在同学们闹哄哄的说话声和注视中缓缓地走到讲台上。看着那么多明亮的眼睛齐刷刷地盯着我，紧张就像一股冰冷的水流缓缓地从我头上浇下来。不过庆幸的是，在我前面还有一位同学要演讲，在同学深情并茂的朗诵中，我悄悄地深呼吸，调整自己的紧张，试图把那已经涌到嗓子眼的紧张压下去。“那个……今天我们来上第三课《雨的四季》”。我模仿着老师平时上课的样子，努力让自己看起来更大方，更自然。同学们清澈如秋水的眼睛里冒出一种说不出来的感觉，感觉像是信任，悄悄地把我的紧张抹去了。我一点点地讲着，努力模仿着老师上课。时间滴答滴答过去了，仿佛像是过了一个世纪，又像是过了一个瞬间，下课铃响了。我逃也似地飞奔到位置上。大口的呼吸着，第一次当老师可真难啊！
可是仔细一想，我所经历过的那么多堂课，见过了那么多的老师，他们要上多少次课啊。不是一天也不是一年，而是十年，20年，甚至是30年。老师的伟大已经不是唐诗辞赋能够形容的。他们就像是一朵白云，短暂的时光中走进我们人生的蓝天，还用自己的微薄之力努力装饰着我们的人生；他们也像一棵大树，努力张开自己的树叶，把大片大片地树荫留给我们。老师教过许许多多的学生，也见过许许多多的人，我们可能只是他万千桃李中的一朵，非常平凡的一朵花，但他却是我们人生中难遇的一缕春风。他的到来，吹开了我们心头的万朵海棠，他的到来，让我们的心头感到温暖。岁月静美，我们还有三年，我们可以一起看三次的春花，赏三次的秋月，听三次的夏蝉，望三次的冬雪。
您无私地站着，站成一朵蒲公英，把知识的花絮大大方方地飘向四方，阳光下的世界才因此变得缤纷和灿烂，您正直地站着，站成一颗大树，把挺拔的身躯，不偏不移地亲吻蓝天，把大片的树荫无私地留给我们，凤雪中的生命才因此变得清脆而蓬勃，您高贵的站着，婉如一朵玫瑰，但却比玫瑰更加美丽，更加动人。
今日之时，你教我草长莺飞，细雨朦胧。
明日之时，我带你细数花名，侧天观云。
——初一（10）班 岑思睿
今天是教师节，我当了一回科学教师。我的心情忐忑不安——怕自己搞砸了。就在昨天晚上听到我是第一个上课的，我就有点慌了。今天上讲台的那一刻，我就感受到了当老师的不容易，当老师压力很大，一个人站在上面，却要同时面对台下四十八名学生。一开始我本以为是很好玩的，然而并不是如此。最后上课铃声响了，我的心终于平静下来，我体会到了老师上完课后的心情和情绪，知道了老师上课是多么辛苦。经过今天的体验。虽然心累，但也很开心，如果下次有这样的机会我一定会再报名。
——初一（2）班 姚浩楠
今天是教师节，我成了数学老师。在这之前的两天里，我一有时间就去准备要上课的内容。终于到了星期五，我要代替朱老师来给同学们上课的日子。我拿着课本走上讲台，伴着同学们的掌声我正式开始上课了。面对着同学们一张张期待的脸我不知该如何下口，只好用一句“今天我们来学习有理数比较大小”来缓解尴尬。课堂上每个同学都积极地发言，但我却讲得结结巴巴。看着朱老师我不禁觉得当老师好辛苦啊，要备课还要花时间去想怎么上课，真是不容易啊。我以后一定要好好配合老师上课。
——初一（9）班 徐念
虽然这节课上得不是很顺利，但我深深体会到做一名老师的不容易：备课的辛苦、上课的困难，课堂引领的智慧……换位体验，才能真正地换位思考，真正感受到“老师是辛勤的园丁”。当一回小老师，有一种新体验。老师们不知疲倦地教导我们，我们就应该以努力学习、积极进取来回报他们。
——初一（9）班 张思琪
这次互换老师的讲课，让我明白了“备”与“背”的区别，非常感谢在背后默默付出的老师们，今天的这次互换让我感受到了老师的不容易，感受到了老师备课的辛苦，让我明白教师这个职业的沉重份量，我在这里祝所有老师节日快乐！
——初一（4）班 方钞宇
今天当了数学小老师，我是第一个上课的，一看课程表第一节就是数学课，让我十分紧张。除了紧张我还有其他的不足。昨天看了PPT今天就忘了，以后我要更加努力，更加认真地听老师讲。争取在下一个教师节把数学课上得更好，争取不需要老师的帮助自己上完整节课，让老师刮目相看！如果下次我还能当小老师，我一定要自己把PPT做完让老师帮我看看有什么不足，经过自己修改后会让自己印象更深刻，上课的时候也会更流畅。下次我一定要更努力，做得更好！
——初一（9）班 申屠紫煊
是老师拓宽了我们的视野，启迪了我们的智慧。今年教师节，我也荣幸地体会了一次当老师的辛苦。前一天要提前备课，把课上的知识点进行整理，熟悉上课的内容。当我站上讲台，对着全班同学讲课时，紧张感一下涌上心头，我领着同学们一句一句读。我脑海里浮现出老师上课的画面，顿时，我感受到老师的伟大。通过这一次当老师的经历，我体会到原来老师们都是默默无闻的奉献，课前课后都辛勤付出。老师是最值得我们尊敬的人，她像一只萤火虫，用那盏挂在后尾的灯照亮一个个学子的心灵。衷心地谢谢您，老师！
——初一（9）班 杨紫妍
做一盏“路灯”很难
年少时期总将教师一职视做未来唯一的选择。懵懵懂懂中，纸上写的愿望也是老师二字。每每教师节，学校就会开展一次特别的活动，给学生一张“教师一日体验卡”。
当初选人的时候我就抱着看戏的心理，万万没想到我会成为那个“幸运儿”——法治的重任就落到了我肩上。在迷迷糊糊中我接受了现实。没有丝毫经验的我对这件事无从下手，听到说要自己做PPT时我差点当场晕厥，只剩两天时间了，我慌得有些头皮发麻。
听从同学意见，我选择先去寻求法治老师的帮助。庆幸的是老师愿意帮助我，心中的石头也悬下了一半，要做什么，先做什么就突然有了一点思路。
花了两个晚上将课件看熟了，连台词都在脑子里过了n遍，一想到要在所有同学面前上这么一堂课，还是会有一些小绝望。最让我担心的就是会不会过于尴尬，万一没人举手怎么办？万一突然不知道说什么了怎么办？不会尴尬的满地找缝吧？
该来的总会来，当我站在讲台的那一刻竟然有种社恐的感觉，心中明知自己要开口，但嘴巴好像被胶水封住了一样，怎么也吐不出一个字。
可能是因为同学在上课，有一种亲切感。教室怎么都安静不下来，或者是一下子又突然闹起来。我也不敢大声叫嚷，手心中疯狂出汗，终于体会到了什么叫做“不知所措”。随后，我硬着头皮上完了后半节课，长呼一口气，结束了。
尊敬的教师们，诚挚地感谢您们如同繁星般的，不争日月之辉，却用自己微弱的光照亮的行走在黑暗中人的路。
——初二（10）班 董洁
今天是教师节，在今天我当了一次小老师。这一次的体验让我感悟颇深，真正的意识到老师的不易。当我在备课时，一篇又一篇地熟悉课文，翻阅了许许多多的资料，花了好多时间，这时我明白了老师备课的艰辛。现在开始，我会在之后的课堂里认真努力，也祝老师教师节快乐！老师您辛苦了！
——初二（3）班 江奕雯
今天是教师节，我也是第一次当老师。之前我一直觉得当老师挺轻松的，也觉得老师没什么难的，但今天当过老师之后，我的想法彻底变了。昨天，数学老师告诉我，今天由我来担任教师节的小老师。说实话，我胆子很小。所以老师向我提出邀请时，我也很怕我讲不好，同学嘲笑我，但在数学老师的强烈邀请下，我还是答应了。我开始备课，看同学们的作业，将他们的作业与我的对比，看看他们的思路有什么不同，我整整备了一天，做好每个细节。老师就是这样，努力备课，为我们献上知识。
——初二（3）班 刘奚超
我认为老师们备课很辛苦，我光做PPT就花了两个晚上的时间。当站在讲台上的时候就会有些怯场，原本准备好的台词都有些磕磕绊绊，远做不到老师们的口齿流利，思路清晰。而且在讲课的时候不能很好地顾及到同学们的听课效果，也不能像老师那样可以带着大家的思路跟随着课堂。我其实还有很多需要改进的。通过这次活动让我更好地理解了老师的辛苦与良苦用心，以后我会更加认真听讲。考出更好的成绩，不辜负老师们对我的期望。
——初二（1）班 杜思蓓
我原以为讲课并没有这么难，只要将书中的知识从容地讲出来而已，但是当我站在讲台上的时候，并没有那么简单，一双双目光盯着我，让我感到有些紧张，以至于原本已经准备好的功课都忘得一干二净了。我在讲台上十分紧张，然后还是努力地将课上完了。因为这次的讲课，让我意识到了老师们备课的辛苦，台上一分钟，台下十年功，老师讲课的精彩都是源于老师这几十年来的教书经验，我应该向老师们学习。
——初二（1）班 王子昕
在今天这个平凡而又有意义的一天中，我们作为学生体验了一次当老师的机会。每一位小老师都尽可能地去讲解，去让别的同学理解题目的含义，也许过程中有一些小小的插曲，但结局总是好的，老师也十分地尽责，尽可能地配合学生完成一堂堂的讲学。
在讲课前，老师会很认真地给小老师讲一遍要讲的内容，并教给学生一些上课时的注意点、易错点，帮助小老师让他们的讲学更加流利顺畅。
此外，我相信这也是老师们的一次新体验，我们在体验当老师的过程中也体会到了老师们平日里上课、备课的辛苦以及每天都要对同学提出一个个问题并做出正确的解释，所以在今后的学习中我们也一定会更加努力、奋斗，与老师们一起共同进步，共同迈向更加美好的明天！
——初二（8）班 余梓钰
刚知道当小老师的任务，我的心里十分忐忑，担心自己不能胜任。到了我上课的时候，我稍微舒缓了一下心情，迎着老师赞许的目光，我讲述得细致而流畅。当我读完时，班上响起了又一次热烈的掌声。至此，我那一直悬着的心像一块巨石，历经磨炼之后，终于落了下来。回到座位上，我不由得想：做这个小老师可真不易呀！面对同学们的目光及挑战的姿态，不仅我的胆量不够大，还有我准备地不是很充分，几次同学提的问题，都是老师帮我解的围。而且我只讲了几分钟，就感觉口干舌燥、气喘吁吁了。从这次的体验中，我体会到了老师工作的辛苦。原本我总以为当老师不就是提问、解题嘛，很容易的。现在终于知道了，作为老师，需要很多方面的素质，特别是那些名师更是如此。今后的学习中，我一定加倍努力，在老师的引导下，掌握更多的知识和技能，为将来打下良好的基础。
——初二（2）班 李晨、黄林娟
教师节这一天给了我特别的体验，我和数学老师互换身份，数学老师通知我的时候激动又紧张。我备课时才体会到老师备课时的辛苦。上课时我生怕我的思路同学们跟不上，又或者我说的同学们听不懂，但好在数学课顺利结束了。首先要感谢数学老师，还要感谢同学们。在这个特殊的日子里，祝所有教师们教师节快乐！
——初二（4）班 徐佳慧
我很荣幸能给同学们上课，在备课的时候我不知所措，好在最后上课还是成功的。我在上课时表面很自然，但是心里特别慌。总之感谢语文老师给我这个机会，也在这个特别的日子由衷祝福各位老师：教师节快乐！祝您们桃李满天下！
——初二（4）班 戴杭琪
这一次，我当了一回老师，体验非凡。结束后，我只能用一个词来形容——好累。就在昨天，老师把我叫到办公室后，我就担起了讲课的重任。课上，我讲过一个又一个的知识点，叫起一个又一个的人回答问题。我怕，怕讲述的知识点他们听不懂；怕问问题时无人回应；怕抬眼看见他们迷茫的眼神。因此，我要用简易能懂的语言来讲述，要时刻注意他们是否能懂。想到平时老师给我们上课时我们的表现，好似我经历的如同大海中的一海水，沙漠中的一颗细沙，小到可以忽略不计。课后，老师问我感觉怎样，我说了很多，但可以用一词来概括——糟糕！老师用语言安慰我，但我也知道这是作为一个老师每天都要经历的。当老师遇到情况时，并没有人会帮助，安慰他们。一节课的时间，我就懂得了很多，这节课教了我很多东西。
——初二（13）班 华奕
我虽然只在讲台上讲课讲了20多分钟，但回到座位时，我已大汗淋漓。这让我不得不佩服老师这个行业，不仅要在课上教我们，还要在课后让我们巩固知识。老师在我们身上投入了很多心血。在9月10日这个特殊的日子里，我要祝全体老师教师节快乐，老师您辛苦了！
——初二（13）班 柯恩雪
虽然只有短短的两篇阅读，但让我感受到老师们在课前备课的辛勤，十分的不容易。每一次当小老师，都会和上一次有不同的感受，还能体会不同的热情。
——初二（13）班 宋泽霖
老师上课都很辛苦，应该得到大家的尊重，去认真听课，就是对老师的尊重，也是对自己学习负责的一个态度。我从一堂课中也学到了很多，比如对老师要尊重，学习也要认真。
——初二（13）班 郑嘉诚
通过这次活动我明白了做老师的辛苦。老师把青春都献给了我们，老师为我们付出了一切。最后，留下的是桃李满天下呀。这不正是诗句中的：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干吗？老师把所有的爱都给了学生们，这岂能不令人敬佩，另人感激！他们不图回报，只记那满天下的学生，只求教出一批又一批的人才。世界上正因为有了这些育人的春蚕，才会如此美好。我们要感谢老师，用最真诚的感恩心说一声：“老师，谢谢您！”
——初二（7）班 朱语晨
今天我当了一次“老师”。心中满怀着忐忑，我走上了讲台。刚开始时，我紧张的手心微微出汗，可是后来每当我问问题时同学们都愿意非常积极地配合我，而且在我讲课中遇到词不达意时，老师也会在台下默默地帮助我，帮助我带起课堂的节奏。渐渐地，我开始放松，一边对着同学们讲课，一边应着老师提出的建议改善自己的语言和动作，整个课堂的气氛变得越来越好。这次的体验虽然已经完毕，却让我体会到了老师备课时为了我们能听懂所付出的不易。老师您辛苦了！
——初二（6）班 周子煊
今天是9月10日教师节，我和语文老师互换了身份，体验了当老师的感觉。体验到了老师的艰辛。当老师之前要做课前准备，课堂中需要迎刃而解所有同学的各种问题，所以在课前准备的时候，就要设想到同学们会提哪些问题，并自行找出答案以至在课堂中不中断，课后需要给同学们批改作业。我在上课过程中呢也会存在一些问题，例如同学提的问题我没有办法回答出来。总的来说，老师在一尺讲台上并不只是像我们表面看到的那么简单，还有许多课后的准备，非常的辛劳。一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘，祝老师节日快乐！
——初二（10）班 刘玉婷
当自己像个老师一样站在讲台上给学生讲课时，第一次，有了当老师的成就感，那是一种来自内心的，真真切切的成就感，虽然只有短短的10几分钟，但它也给了我快乐感。在听到同学们对我的评价时，我也了解到了自己的不足，但同时我也释然了，这是种对自己的圆满结束的释然，我明白我可能做不到像班长那样自得，但对于我的第一次，我的内心有了自己的评定，虽然不知道以后还有没有这样的机会，但我大概会稍微沉稳点。在今天也深刻地明白了做老师的不易，最后也祝愿所有的老师教师节快乐！
——初二（10）班 杨可欣
今天的课程总体顺利，也知道了原来当老师是这么不容易的事，不仅要在前一天备好课，还要思考如何才能带领同学们认真仔细地完成任务，让每位同学都参与进来，感受课堂的气氛，在这过程中，我也有需要改进的地方，可以停下脚步再慢一点上课，让同学们能够更加明白这堂课的意义，老师，您辛苦了！
——初二（6）班 朱佳乐
今天是9.10号教师节，有幸被英语老师挑选为英语小老师。刚开始没调课的时候，英语是第一节课，一想到自己第一个上讲台，就很紧张，心都快揪起来了，想着：如果有谁可以给我打个样儿那多好！结果今天英语老师告诉是第三节，当时紧张的心一下子放开了。
第二节课下课后我在办公室门口等老师从班级出来。那时候语文老师看到我了，对我说了句：“下节轮到你了是吗？不要紧张，加油！”听了这句话，突然间感觉到了极大的信心。
上课了！其实还是放不开的，有点胆小。中间有享受也有煎熬！最后一点时间，英语老师给我提出了一些建议，如果下次有机会一定会做地更好！！同学们也给了我赞扬！这次的成功不仅仅是我的努力，还有老师同学们的鼓励在其中！我坚信，下次一定会做的更好！加油！
——初二（5）班 方梦婷
鎏金的秋露遍洒感恩的花季，风儿啊！请将我深深的感恩之情，吹向远方，带到我敬爱老师的窗前、桌边。
今天，我们带着兴奋与好奇，体验了一把当老师的“趣味”。向着面怀朝阳的同学们，肩头上竟莫名多了份担子，沉甸甸的。当然，这堂课并不是一帆风顺，由于自己的尺寸未掌握得当，造成了课堂冷场，这令我十分尴尬且紧张，手心的汗密密地铺了一层，干了湿，湿了干.但我知道，老师的不易与付出绝非仅此而已，看似朴实无华，背后藏着的血汗难以被世人目睹。在课上，老师往日上课的情形在脑海中不断浮现，心中也被一道道暖流萦绕。
秋风化雨，不忘师恩。我们的今天因您而精彩，我们的未来因您充满无限可能！
——初二（9）班 华炳鉴
通过这次“我当小老师”活动，我体会到老师特别辛苦，她不仅需要有丰富的知识，而且每天还要备课做课件，更重要的是有一颗爱心。老师，我想对您说：“老师您辛苦了！”不管当老师多么辛苦，我都会为实现我的梦想，从现在开始努力学习！
——初二（9）班 陶欣怡
通过这一节课的经历，我深刻地体会到了老师们的辛苦，面对50个学生，她们要以最好的状态来传授知识.所以作为学生的我们一定要听老师的话，尊重老师，让老师们可以少费点心。
——初二（9）班 方诗涵
在这一次“一日小老师”活动中，我很荣幸竞选到历史与社会课的小老师。当得知这个消息后，我自然是十分激动的。但随之而来的便是一连串的后怕。我能做好吗？我能顺利完成吗？我……怀着忐忑的心情拿着书本来到老师面前，但见到其鼓励的微笑时，心中的焦虑与惶恐似乎在一瞬之间烟消云散了。当拿着写满注解、流程及标注着重难点的课本中走出办公室时，脚步好像都更有力了几分。待到第二天上课，同学们将目光聚焦于我身上时，一种强烈的窒息感迅速侵占了我的身体，那早已熟记于心的话语却哽在喉间怎么也出不了声。我再次向老师望去，只见她仍带着那样的微笑注视着我。我的内心好似受到了莫大的鼓励一般，动作也自然了许多。课堂的时光在欢笑声中迅速离去。铃声响起，我不禁长舒一口气，在心中暗暗感谢，也同样暗暗发誓：再遇到类似的活动，我定会做得更好！
——初三（1）班 韩浩宇
今天是学校的“小教师”活动，终于体验了一把当英语老师的“快感”。看似英语老师只是读几个单词，没想到还要自己制作PPT、预习单元语法，还要研究朗读节奏。虽然准备比较充分，但上台还是紧张加腿微微颤抖，站了45分钟也非常累。每一个老师都应该被尊重！我们考试的好成绩，离不开每个任课老师的辛勤努力，日日夜夜的备课与日日夜夜的付出！
——初三（5）班 姚思源
九月十日，这是感恩的一天，我怀着紧张的心走进学校，在这桂花飘香的季节，走上讲台为大家上一节难忘的语文课。和同学们鞠躬行礼，用微颤的手点开第一张课件，这趟属于我的语文课就开始了。我努力地引导着同学，这一切就像一场梦一样，下课铃声就这样响起来了。我揉揉双眼，走下讲台，这真是一次令人难忘的回忆。老师就像一盏灯，照亮前进的道路，当我们迷失在海洋，他们就像那盏发光的灯塔。
也许你认为老师轻松，但谁又能看到她们辛苦备课的模样呢？这次活动让我更加理解了老师的辛勤付出，认真对待老师辛勤的汗水，成为他们的骄傲。
——初三（14）班 孙奥
今天是教师节，我当了一回小老师，在昨天晚上和下午我也是在匆忙地备课，在书本上写批注，写了许多内容。我要熟读课文也要对课文有一定了解，还要想好怎么上课。在课堂上克服自己的紧张，让自己的声音放出来，更加响亮，让同学都听到，也要让同学们通过我的引导想出问题的答案，让课堂更有活跃。通过这次上课我也是认识到了老师备课的辛苦，不仅仅只是上个课，还有对课文、写作背景有所了解，根据同学们的程度进行上课，还要考虑怎么让大家听懂，让大家理解到本文所表达的内容，课后还要批改作业，也是十分辛苦，但老师也没说过自己有多少累，还是一直给予我们知识。老师，您辛苦了！
——初三（13）班 陈俞容
我认为当一名老师，很不容易；能成为一名优秀的老师，更不容易；当好一名优秀的老师更不容易。看似简单的备课，需要老师投入三到五个小时用心准备，对课件的熟悉程度、对知识点的了解、对时间的把握等等，这都是对一个老师的考量。上课时，老师需要对同学各种不同情况进行分层教学，从而让更多人同学听懂。老师上课时出口成章的语言是长时间教学沉淀后的本领，这令课堂更生动。对此，我想对老师们说一声：老师，您辛苦了！
——初三（13）班 朱文燕
今天是九月十日教师节，我担任了英语老师。在上课之前，我做了许多准备，我把文章内容仔仔细细地翻译了一遍，再把课文后面的题目做了一遍，并且练习了很多遍如何自然地用老师的方式与同学交流，万事俱备，只欠东风了。上课时，我终于体会到了既激动又慌乱的感觉，同学们都投来了期待的目光，我感觉到我的声音都是颤抖的，但在汪老师投来肯定的目光时，我放下了紧张的心，大方地领读单词，带读课文，同学们也很配合我，跟着我认真地朗读，这更让我放下了悬着的心。
我觉得当小老师是很有趣的事情，毕竟是第一次用老师这个身份对待同学，站在讲台上，向同学们提问题，在黑板上写字，做这些事情让我感到很开心。当然，当老师也是很辛苦的，我想说，老师您辛苦了，教师节快乐！
——初三（14）班 汪诗怡
上课铃声终于响了，我十分紧张，声音小小的，还有些许的颤抖，但过了几分钟之后，我就切入正常状态了。看着同学们一个个竖着耳朵认真听我讲课，回答我问题的同学，每一个都认真对待。这样看来我这么努力还是值得的！但是，我也深刻地领悟到了当老师的不易，之后我一定会认真听好每一节课。最后，祝所有老师教师节快乐！
——初三（3）班 闵娜
相信每个老师为我们上的每一节课都不容易，要付出许多的努力，花费很多时间和心血。真心感谢老师们的付出！老师，谢谢你们！我作为一个学生，一定会认真听讲，这是我对你们最重要最基本的尊重。最后，在今天这个特殊的日子祝各位老师节日快乐，身体健康！
——初三（4）班 王若楠
今天的体验属实令人难忘。今天以前的我，只是以为老师的工作仅是把书本上晦涩难懂的词句转化成通俗易懂的文字、图案，单纯的我以为这是一份简单的工作，可等我真正体验过了，才知道这是有多么的困难。我不仅要带动上课的气氛，还需要吸引学生的兴趣，同时也需要我有更多的知识储备。面对他们千奇百怪问题的时候，我才不会手忙脚乱，但是今天的经历也让我对未来多了一份憧憬。
——初三（2）班 陈紫嫣
上课前我有备课，有了解课文的内容，有整体的思路，但上课后还是十分紧张，原本的流程都有些忘却，思绪也极为混乱。上课的内容讲地太快，没有留足够的时间给同学们理解、思考和消化。课上的时间未规划好，上地太快导致最后留有许多时间。总之，这次活动既是一个机会也是一次锻炼。我相信，再遇到类似的活动时，我一定会做得更好！
——初三（1）班 杨禹洁
上课前我有备课，有了解课文的内容，有整体的思路，但上课后还是十分紧张，原本的流程都有些忘却，思绪也极为混乱。上课的内容讲地太快，没有留足够的时间给同学们理解、思考和消化。课上的时间未规划好，上地太快导致最后留有许多时间。总之，这次活动既是一个机会也是一次锻炼。我相信，再遇到类似的活动时，我一定会做得更好！
——初三（1）班 杨禹洁
今天我当了一次老师，上了一节历史课。一节课下来我的第一感觉就是累。不必说边上课边管纪律，也不必说对上课时自己进度时刻的把控，单说备课就已经很累了。备课不仅要把课本的思路理清楚，还要上网查一些与课本有关的有趣知识来活跃课堂气氛。内容解决之后就是根据重点和难点对课程进度的安排。上课时，也要注意纪律。上完课，我的喉咙有点哑了，喝了几口水才缓过来，真没想到上一节课会这么累。通过这次体验我也算是真正感受到老师的辛苦了，以后我一定会严格遵守纪律并做力所能及的事情帮助老师的。
——初三（8）班 孙俊博
今天是第三十七个教师节，我很荣幸被范老师选上作为今天的科学小老师。第一节课就是我，作为今天教师节的起头，我很紧张，赶紧拿上了几支笔与科学书，虽然有老师用心满满的ppt辅助，我仍然会在课堂上不知所措。没有十分扎实的基础，我总会在板书上出错，回想平时老师们上课的轻松，如鱼得水，我深深切切地感受到了老师们知识的渊博。课堂上，我等待同学们做笔记时，在不停地顾及自己站的位置。久站也让我的脚底感到有点酸痛，想到老师们全天上课，在各班级之间的来返与批改我们成堆的作业，我可以想象到老师们有多累。培养之恩，学生不忘，借此教师节，我对老师们献上真心的祝福，祝老师们桃李满园，事事顺心！
——初三（9）班 施雨
今天当了小老师才发现当老师是一件很难的事。科学课上，做实验的时候好几次在滴加稀硫酸的时候滴在手上，还取了过多的粉末导致实验现象发生一些改变。做完实验的时候还要去给下面的同学看实验现象。真怕他们给我来一句：“老师，为什么你做的实验与吕老师做的不一样？”那样我就会特别尴尬，还好有老师在辅助我，让我充满自信。后面有些化学方程式要我自己写，特别害怕会写错，写完一个立刻看一下正确的答案。在写方程式的时候总是说不到点上。每次都是老师提醒我，让我能在课堂上继续讲下去，上完课的时候心里有一点解放的感觉。所以当老师是一件很难的事，需要强大的自信，过人的本领，化难为易的本事。最后，再次祝福老师们教师节快乐！
——初三（10）班 申屠仁浩
小小班主任
初一学部
初二学部
初三学部
日常兢兢业业的老师们，在这个特殊的节日里，也换上了学生的校服，坐在学生中间，当起了大学生，还非常配合小老师积极参与到课堂中，回答问题。以学生的身份回归课堂，对老师而言则是一次换位思考的真实演练，从台上走到台下，转换的不仅是空间，更是观念。
“大”学生
初一学部
初二学部
初三学部
校园里的小管理者们在教师节前一天了解了作为校园管理者的职责所在，原负责人也对他们进行了简单的培训，第二天他们便早早地来到学校，积极地参与到管理中去了。
小小管理者
行政值周
教研组长
中层领导
学部长
学部委员
楼层长
学生模仿秀感悟
（向上滑动启阅）
小管理者们有话说：
今天我体验了老师们的一项工作，这项工作听起来好像并不难，但当你做了以后就知道老师有多么辛苦了！早上，我比平时早了近半个小时到校，一到校就开始了今天的工作，将整个学校巡视检查一遍，等回到教室已经满头大汗了。中午午睡前也要去检查，一天要检查好几次，而且一检查就是很长一段时间。
我这还只是体验了一天，就觉得好累啊。老师们天天要做这项工作，那他们该怎么办呢？所以我们更要尊重老师，因为老师是在帮助我们！老师每天都很辛苦，我很感谢老师们！
——初二（8）班 吴雨嫣
第三十七个教师节来临了，三合初中开展“角色互换”教师节活动。
在起床铃响之前就有很多通校生到校，他们到教室后就拿起书本朗读，每一位同学都很有感情地在诵读，每个班的班主任也都在6：30之前达到班级指导。
白天的大太阳并没有让值周老师们退缩，胡校长也在太阳下到处巡视同学们的上课情况。平常只知道自己班的老师每天都很早到校，却不知道所有老师都是如此。
我在这里祝各位老师节日快乐！工作顺利，身体健康！桃李满天下！
——初一（10）班 乔梦欣
今天我们许多人都经历了不同的一天，比如我，我今天的身份是初二学部部长，今天是我上学起得最早的一次，也是最累的一次。班主任、学部长到得比学生要早多了。通过今天早上的监督我知道了一个人管理整个学部有多累，况且我们还不是一个人在管。通过今天中午监督午餐，我觉得一个人在炎炎夏日里从十一点半站到十二点多有多热、多累，更何况还没有空调。但是我觉得这一天累的值得，因为我知道了学校为什么要开展这次活动，知道了老师们有多辛苦。老师你们辛苦了！
——初二（4）班 蒋文强
我，作为一名“教科室主任”，每天有很多很多的任务。首先我要带领好新教师们，教导帮助他们如何成为一名合格的老师，我需要在“上课方式”、“作业布置”、“课前准备”等进行教导，还要时不时地去听一听老师们的课，并对它进行评论与总结，这样也可以更好地帮助老师们如何教好学生。对了，我不仅要帮助老师，还要巡查学生们平时的情况，如早读时，我要转两圈班级；眼保健操时，我要转两圈班级；午休时，我还要再转两圈班级。这都是我要做的。
等等，你以为我真的是“教科室主任”？哈哈，其实我只是一名学生，在9月10日我们学校开展了教师节活动，让我们体验老师的生活。不过这也让我们更加了解老师这份工作，让我们明白老师的辛苦，老师们对我们的关心。所以，请同学们怀着一颗感恩的心，努力学习，回报老师为我们付出的点点滴滴！
——初二（10）班 朱怡灵
这一次当了一天的学生处主任。总体来讲，工作挺繁杂的。太阳很大，也不凉快，但是我们还是要站在太阳下看学生进校。早读时，也不能在舒适凉快的空调房里待着，而是要在楼道里巡查，监督学生的早读情况，如有不规范、不认真的行为要进行提醒并劝诫。即使烈日当头，中午也要维持好学生的午餐排队秩序，直至午餐结束。
这是一份疲劳且烦杂的工作，但是老师们依旧尽心尽力，真的很感激他们！祝教师节快乐。
——初三（2）班钱江玥
俗话说：“亲口尝梨知酸甜”。今天，我也体验了一把当英语教研组长的瘾。起初，我认为英语教研组长，与其他英语老师一样，没什么差别，只不过多了一个头衔罢了。后来我又认为英语教研组长是管理、调动、组织英语老师的人。直到与苏老师进行交流，才懂得英语教研组长的真正意义，“英语教研组长”这个词也在我心中的形象大变。
在苏老师的讲解下，我明白了这一职位的真正任务：组织推进学校的各项课堂改革，组织本组教师参与各级教学评比活动，组织各备课组英语教师推进单元备课研讨，帮扶青年教师成长，配合县教研室完成各项教学调研活动，同时也要负责组织我们学生的各项竞赛活动等。我心头一怔，原来有这么多任务啊。
起初我认为当英语教研组长仅仅是光荣甜蜜，现在才知这份光荣的背后是更多的付出和艰辛。这一职务，不只是名称，更是义务和责任。这一活动，使我学会了什么叫责任，什么叫付出，什么叫辛苦！感谢这次活动！
初一（11）吴梦媛
九月十日，是一年一度的教师节，是老师们的节日。今天我很荣幸，当一天代理班主任。
老师的一天很不容易，我站在讲台上，面对同学们，心中不免感慨万分，既激动，又有一丝紧张，看着同学们期待的眼神，我深刻地明白今天的我责任重大的。
同学们可能觉得当班主任有什么难的，又不用像我们学生一样整天写作业、学习。可是，每一个职业都有一份难处，如果你真得站在讲台上，面对下面的同学们，那时，你一定会感受到这份职业的艰难。
世界上最神圣的职业莫过于当老师。老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师是船夫，连累了自己，载渡了他人；老师是园丁，辛苦了自己，浇灌了花朵。老师其中的酸甜苦辣我们浑然不知。所以，同学们请不要再让老师辛苦了，请珍惜身边的每一位老师，自己做好自己的一份事，多多为他人着想，共同进步吧！
——初二（2）班 葛楹
通过这次活动，我能感受到班主任对学生、对整个班集体的良苦用心。早自习的时候，我让同学们捧起书本放开声音读书，可读一下，就安静下来，我只能一遍有一遍重复“认真读书”这个词。好不容易同学们开始认真朗读，但还是会有些同学会闹出一点繁琐小事，我又不得不去处理这些繁琐小事。最后一节班会课，也是由我这个小班主任上的。我站在讲台上把重要的事情告诉同学们，有些特别重要的事情还要多说几遍，以防有些同学没有听见。 当小班主任这一整天下来，最大的感悟就是“好累啊！”我就当这么一天班主任，但实际上我们的班主任要比我要付出更多时间，更多心血。也不是当一天两天，而是整整三年。老师，您辛苦了！
——初二（6）班 徐佳欣
这些亲力亲为的体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，模仿秀结束后，各学部还评选出“管理达人”和“明星小老师”，为这特殊的一天留下合影纪念。
管理达人
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明星小老师
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家长携同学生对老师说
莘莘学子心，难忘恩师情。在学校里，跟我们朝夕相处的，是每一个为三合付出的老师们。在第三十七个教师节来临之际，为表达对老师的深深情感，学生和家长一起录制了感人的视频，他们想对我们的老师说些什么呢？我们一起来看看吧。
同唱《感恩的心》
真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能到达心的深处。老师关心爱护全体学生，学生对老师则充满了敬意和爱戴，师生同唱《感恩的心》，构筑心桥，融汇心灵。学会感恩，是一种情怀；学会感恩，更是一种情操。
饮其流者怀其源，学其成时念吾师。这次活动，不仅让学生真正参与到学校的管理、老师的教学之中，理解每个岗位上教师、管理工作的不易，同时也让学生们在平时的学习中多一份理解，多一份包容，多一份自律，让师生关系更为融洽。借着教师节，让我们向可亲可敬的老师们致以无尽的感激之情，感谢老师的教诲、关怀和无私奉献！