近年来，每到教师节总会有一些新鲜奇怪的新闻出现。要么教师节变成了“伐师节”，要么争议着遥望孔子老先生择日改天，或者是一个长久以来困扰所有人的问题——送礼。当处于家长不得不送，教师不得不收的时候，那个纯粹的关于敬爱的教师节，已经一去不复返了。
教师节为何要有“搬家冲动”？
要把教师节定为9月28日的想法，仅仅是国务院法制办关于教育法律的一揽子修订草案中，可能是最不痛不痒的一个环节。其中教育法、高等教育法以及民办教育等“大事”的相关条款要进行修订，这应该是我们关注的重点所在。而至于教师节是9月10日，还是9月28日，有那么重要吗？
教师节“怎么过”远比“哪天过”重要
问题是我们不能搞形式主义，重要而可贵的态度和做法，依然是发自内心地尊师重教，多为教师、教育做实事、做好事，多解难题，为教书育人创造良好的硬环境和软环境，并提供必要的保证。如果教师节日期更改了，孔子精神没有回来，尊师重教风气依旧，那就失去了意义。
不能让不送礼的老实人吃亏
从以往情况看,节日公款送礼现象为什么比较突出?是因为有“供需”双方的“动力”。收礼方,是想方设法要权力寻租、牟取不正当利益；送礼方,是要通过送礼实现升官、发财、受照顾。狠刹公款送礼,就是要打掉这种畸形的“供需”关系。不能让收礼、送礼的人“心照不宣”、投桃报李,而让不送礼的人忐忑不安、心里没底。说到底,不能让不送礼的老实人“吃哑巴亏”。
要有“送礼是砸老师饭碗”的认知
无论教师法还是教育法，没有哪条法律规定，教师节一定要给老师送礼；无论小学、中学还是大学，没有哪位老师狮子大开口，教师节不送礼就要给孩子小鞋穿。既然如此，送礼不送礼家长何必太在意？“一日为师，终身为父”，如果家长心甘情愿，在教师节表示一点心意，表达对老师的感激，这本无可厚非；倘若在送礼方面挖空心思，那实在是枉费心机、自作多情。
不收礼既需自律也需规制
记得去年教师节期间，上海一幼儿园老师主动给家长写“退礼信”，就引发了社会的广泛关注。眼下，银川这所学校的多名老师签名不收礼的倡议书，不失为教师自律的又一体现——在整个社会出现“金钱至上”思潮和教育产业化的背景下，一些教师挺身而出，拒绝收礼，显得尤为珍贵，值得大力褒扬。送礼的风气不仅对孩子的心灵有污染，而且会让整个教师的形象被矮化。这已经是一个必须正视的问题。学高为师，身正为范。教师作为“灵魂工程师”，理应在道德、行为、自律等方面有更高的要求。