幼儿园《重阳节》教案含反思（通用10篇）
作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的幼儿园《重阳节》教案含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1、农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。
2、爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。
3、每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
4、重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。
6、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：
1、大绳一根，小绳若干；花手绢；橘子若干。
2、音乐《感恩的心》、《小苹果》、《嘚啵嘚啵得》、《好娃娃》。
3、现场作画纸。
4、家长园地：请家长配合，提前鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；
各年级主题活动
小班：游戏《拉个圆圈走走》（小一班和小二班）、给爷爷奶奶捶捶背（小三班、芽芽班和小五班）
中班：游戏《蹲蹲乐》（中一班和中二班）、《丢手绢》（中三班和苗苗班）
大班：花样跳绳（大一班和大二班）、现场作画（大三班、果果班和大五班）
集体活动：舞蹈表演
具体活动
程序总指挥：孙东凤祁丰鸽
（一）活动主持：祁巧利宫萌萌安全管理：全体班主任
音乐播放：王艳玲节目督导：李璐璐摄像：潘晓会
（二）活动对象：幼儿、祖父母、老师
（四）活动地点：合峪镇敬老院
（五）活动流程：
1、请爷爷奶奶入坐。
2、老师：爷爷奶奶真辛苦，今天是爷爷奶奶的节日，我们一起来给爷爷奶奶过节好吗？
3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐；
4、老师和小朋友一起唱歌《好娃娃》。
5、花样跳绳表演。
6、舞蹈表演。
7、做游戏。
8、现场作画。
9、宝宝给爷爷奶奶捶背（幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃）。
10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。
11、集体合影留念。
（六）、伴随《感恩的心》结束。
教学反思：
设计思考农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的'钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……。创建一个爱老敬老养老助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。
活动目的：
1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。
2、知道“重阳节”的由来。
3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。
4、感受节日的欢乐气氛。
活动准备：
1.ＶＣＤ光盘“常回家看看”
2.剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片断。
3.电脑课件《九月九日忆山东兄弟》。
4.课前和幼儿园退休教师刘子平老人（孤寡老人）取得联系，到重阳节这一天把她请来。
5.幼儿人手一份自制礼物。
活动过程：
一、请幼儿观看ＶＣＤ光盘“常回家看看”
谈话：
1.刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）
2.片中表现的是什么内容？（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）
3.引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节崐日，介绍（农历九月九日）就是老人节。
4.你们知道老人节是怎么来的吗？
二、介绍重阳节的来历：
1.老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。
2.播放课件：古诗《九月九日忆山东兄弟》
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。
3.教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又定为老人节。
4.观看专题录像片“百岁老人”（老人们欢乐度晚年的情景）。
教师讲述：“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。
5.引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的？（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）
6.在重阳节，你是如何做的？（给老人送礼物等）
7.在日常生活中，你是怎样尊敬老人的`？
三、敬老爱老活动：
1.重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节，可是有一位老人却是很孤单：（请出刘子平老人，让孩子们围坐在她的身边向幼儿介绍）她是我园的一位退休老教师，无儿无女，非常孤单，我们把她接到幼儿园一块和小朋友过重阳节，让老人感到幸福温暖。
2.给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。
3.请小朋友一起跟老人合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。
延伸活动：
1.取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。
2.在家中为老人做一件力所能及的事情。
活动反思：
相信这次重阳节的“敬老”活动，不仅让孩子们了解了重阳节的来历和习俗，也让孩子们体验一份爱的情感，感受着爷爷、奶奶们的辛苦，学会感恩和尊敬长辈，从而萌发关心老人的美好情感。
活动目标：
①初步了解农历九月初九重阳节的来历和意义
②懂得尊敬爷爷、奶奶的道理
③激励每个小朋友对爷爷、奶奶用不同的方式表达自己的`爱意
活动口号：
情系敬老院，温暖老人心
活动人员：
幼儿园全体师生
20xx年 10 月 21 日
活动地点：
敬老院
活动准备：
1、幼儿自制节日礼物
2、横幅、校车安排
3、准备水果、重阳糕点等食物
4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶等老人做力所能及的事情，培养关爱老人的情感
活动过程节目表演：
1、教师表演《加加油》
2、幼儿表演《口香糖》《让爱住我家》
3、歌曲《关心老人笑哈哈》
4、表演结束，给老人赠送自己制作的礼物
5、合影留念五、活动结束，返回幼儿园
注意事项：
2、进入敬老院要保持肃静，行动有素;
3、见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养;
4、活动结束时要和老人握手告别，说再见!
教学反思：
10月21日，我们又将迎来了一年一度的传统节日"九九重阳节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，我园将结合重阳节(农历九月初九)开展关于"尊老、敬老"为目的的主题活动，创建一个爱老、敬老、养老、助老的氛围。为了更好地培养孩子们尊老爱老的优良习惯，我园将在重阳节前夕，组织孩子们去敬老院，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。
20xx年10月21日
活动地点：
敬老院
预先准备：
请敬老院的爷爷奶奶入座
参加对象：
幼儿园全体幼儿及老师
活动目标：
2．激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱
3．培养孩子从小敬老爱老的美德
4．通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
5．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
6．知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：
1.打出横幅，打出"XX幼儿园敬老院感恩活动"
2.事先联系好敬老院并告知我们有此活动。
3.各班小朋友准备一些零食或是不穿的衣物等送给敬老院的'小朋友们和爷爷奶奶们
4.园内准备好重阳糕
5.小朋友亲手制作寿星卡，爱心卡片送给爷爷奶奶传递爱心
6.小朋友们和老师一起在敬老院跳操用我们的活力感染他们
7.学习歌曲《感恩的心》
8.学习童谣《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》
活动过程
1、主持人上台致词
2、小朋友们和老师一起跳活力早操
3、发放小朋友自己带来的零食
互动环节
1、爷爷奶奶辛苦了，小朋友们表达自己的尊敬之情，与爷爷奶奶们互动表演童谣《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》
2、 我喂爷爷奶奶吃块重阳糕通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：
①农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。
②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。
③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
3、小朋友们献上自己的份儿礼物爱心贺卡
活动结束
1.全体唱《感恩的心》
2. 拍集体照
3.回园
教学反思：
农历九月九日，为传统的重阳节。因为九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，从很早就开始过此节日。今天的重阳节，被赋予了新的含义，在19xx年。我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。通过对重阳节的价值分析，我们发现此节日有很大的教育价值。
活动目标：
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
课件
活动过程：
一、说说重阳节
1、了解重阳节的来历。师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？
小结：九月九日是重阳节，也叫"老人节"，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、知道重阳节的风俗。
二、发表感言师提问：
九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。
三、学习儿歌《九月九》九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。
四、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。
教学反思：
整个活动中，我们注重孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。
一、教学目标
让幼儿知道重阳节是我国的传统节日，了解重阳节的由来和习俗。
培养幼儿尊老、敬老、爱老的情感。
二、教学重难点
重点
引导幼儿了解重阳节的习俗，如登高、赏菊等。
让幼儿懂得尊敬老人是中华民族的传统美德。
难点
如何让幼儿将尊老敬老的情感转化为实际行动。
三、教学方法
讲授法、讨论法、游戏法
四、教学准备
有关重阳节的图片、视频资料。
制作手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程
（一）导入（3 分钟）
播放一段老年人登山的视频，提问幼儿：“小朋友们，你们知道这些爷爷奶奶在做什么吗？今天我们要了解一个和爷爷奶奶有关的节日 —— 重阳节。”
（二）讲解重阳节（7 分钟）
讲解重阳节的由来，简单介绍这一节日是为了纪念桓景驱瘟魔的故事。
展示图片，介绍重阳节的习俗，如登高望远、赏菊、插茱萸等。
（三）尊老敬老教育（10 分钟）
引导幼儿讨论：“我们身边有哪些老人呢？我们应该怎样对待他们呢？”
强调尊老敬老的重要性，告诉幼儿尊敬老人是一种美德。
（四）手工制作（15 分钟）
教师示范用彩纸制作菊花的步骤。
幼儿分组进行手工制作，制作完成后，鼓励幼儿将菊花送给园内的爷爷奶奶或者带回家送给自己的长辈。
（五）游戏环节（10 分钟）
玩 “我为爷爷奶奶做件事” 的游戏，让幼儿模仿为老人捶背、端茶等动作。
（六）总结（5 分钟）
回顾重阳节的知识和尊老敬老的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多关心老人。
六、教学反思
在本次教学活动中，通过多种教学方法的运用，幼儿对重阳节有了初步的`认识。在导入环节，视频能够吸引幼儿的注意力。讲解重阳节由来和习俗时，幼儿表现出了浓厚的兴趣。然而，在手工制作环节，部分幼儿动手能力较差，花费了较多时间。在今后的教学中，应加强幼儿手工技能的培养。在尊老敬老教育方面，幼儿分享故事环节比较成功，但在游戏环节，部分幼儿未能很好地理解动作的意义，需要进一步引导。整体来说，教学目标基本达成，但在一些细节方面还需要改进。
一、教学目标
引导幼儿了解重阳节的日期和意义。
激发幼儿关爱老人、尊敬长辈的情感。
二、教学重难点
重点
使幼儿理解重阳节是老人的节日，知道要关爱老人。
引导幼儿用自己的方式表达对老人的爱。
难点
如何让幼儿从内心深处真正建立起尊敬老人的意识。
三、教学方法
故事教学法、实践教学法、互动教学法
四、教学准备
重阳节的.故事音频。
一些老人的照片，不同的角色扮演道具。
五、教学过程
（一）故事导入（5 分钟）
播放重阳节的故事音频，讲述桓景历经艰辛，最终打败瘟魔，拯救村民的故事。讲完后提问幼儿：“小朋友们，这个故事和一个节日有关，你们知道是什么节日吗？”
（二）认识重阳节（8 分钟）
告诉幼儿农历九月九日就是重阳节，这是一个属于老人的节日。
展示老人的照片，引导幼儿观察老人的外貌特征，如白发、皱纹等，让幼儿感受老人的辛苦。
（三）情感教育（12 分钟）
组织幼儿进行小组讨论：“我们可以为爷爷奶奶、外公外婆做些什么呢？”
教师进行总结，强调老人为家庭和社会做出的贡献，鼓励幼儿尊敬老人。
（四）角色扮演（15 分钟）
提供角色扮演道具，设置家庭场景，如客厅、卧室等。
幼儿分组进行角色扮演，模拟在家中照顾老人的情景，如给老人拿拖鞋、陪老人聊天等。
（五）活动总结（5 分钟）
教师再次强调重阳节的意义，鼓励幼儿在生活中多关心老人。
六、教学反思
本次教学活动中，故事导入环节成功吸引了幼儿的注意力，为后续教学奠定了良好的基础。在认识重阳节环节，通过照片展示，幼儿对老人有了更直观的认识。情感教育部分，幼儿积极参与讨论，表达了自己的想法。然而，在角色扮演环节，部分幼儿过于关注道具，而忽略了照顾老人的实际行为。在今后的教学中，应加强引导，让幼儿更专注于角色扮演的核心内容。另外，在整个教学过程中，对于幼儿尊敬老人的意识培养还需要在日常生活中不断强化，不能仅仅依靠这一次教学活动。
一、教学目标
通过活动培养幼儿尊敬老人、关爱长辈的良好品德。
二、教学重难点
重点
帮助幼儿掌握重阳节的基本常识。
引导幼儿在活动中表达对老人的敬爱之情。
难点
引导幼儿将尊敬老人的意识转化为长期的自觉行为。
三、教学方法
直观教学法、体验教学法、谈话法
四、教学准备
有关重阳节的 PPT，内容包含节日由来、习俗、老人的生活照片等。
制作重阳糕的简单材料，如面粉、红枣等。
五、教学过程
（一）开始部分（3 分钟）
利用 PPT 展示重阳节的主题画面，提问幼儿：“小朋友们，你们看这个画面里有很多老人，你们知道这可能是什么节日吗？” 引出重阳节的话题。
（二）基本部分（22 分钟）
重阳节的知识讲解（7 分钟）
讲述重阳节的`由来故事，让幼儿了解重阳节的起源与驱邪避灾有关。
展示重阳节习俗的图片，如登高、赏菊、饮菊花酒、吃重阳糕等，向幼儿简单介绍这些习俗的意义。
关爱老人主题活动（15 分钟）
展示老人生活照片，引导幼儿观察并说出老人的生活状态，如老人走路缓慢、需要人照顾等。
组织幼儿讨论：“我们应该怎样关心爷爷奶奶、外公外婆呢？” 鼓励幼儿大胆发言，如给老人让座、帮老人拿东西等。
（三）结束部分（10 分钟）
让幼儿将制作好的重阳糕送给园内的老人，并对老人说一句祝福的话，如 “爷爷奶奶，重阳节快乐，希望你们健康长寿”。
教师总结本次活动，再次强调重阳节的意义和尊敬老人的重要性，鼓励幼儿在日常生活中持续关爱老人。
六、教学反思
在这次教学活动中，PPT 的运用使幼儿对重阳节有了较为直观的认识，幼儿对节日的由来和习俗表现出了好奇。在关爱老人主题活动中，幼儿通过观察照片和讨论，能够说出一些关心老人的方法。制作重阳糕环节激发了幼儿的兴趣，但由于幼儿年龄小，在制作过程中需要较多的指导。送糕给老人环节非常温馨，幼儿积极参与，很好地表达了对老人的敬爱之情。然而，在活动中发现，部分幼儿可能只是因为活动氛围而表现出关爱老人，要将这种情感内化为长期的自觉行为还需要在日常教育中不断渗透，这也是今后教学需要关注的重点。
一、教学目标
使幼儿知道重阳节是我国的传统节日，了解重阳节的主要习俗。
增进幼儿对老人的敬爱之情，学会用行动表达对老人的爱。
二、教学重难点
重点
让幼儿熟悉重阳节的习俗，如插茱萸、赏菊等。
培养幼儿关爱老人的积极情感。
关键词
重阳节、传统节日、关爱老人
三、教学方法
演示法、游戏法、情感陶冶法
四、教学准备
关于重阳节的视频资料、图片。
茱萸枝（仿真）、菊花（假花）若干。
五、教学过程
（一）创设情境，引出主题（5 分钟）
播放一段老年人跳广场舞的视频，视频中要有一些重阳节元素，如老人手中拿着茱萸枝。播放完视频后，问幼儿：“小朋友们，你们在视频里看到了什么？你们知道爷爷奶奶们为什么拿着这些东西吗？今天我们就来了解一个特别的节日 —— 重阳节。”
（二）了解重阳节（10 分钟）
讲述重阳节的故事，如桓景与瘟魔的传说，让幼儿知道重阳节的起源是为了祈福消灾。
（三）表达对老人的爱（15 分钟）
组织幼儿进行小组讨论：“我们可以为家里的老人做些什么呢？” 引导幼儿从生活小事方面思考，如给老人捶捶背、倒杯水等。
玩 “我为老人做件事” 的游戏，教师说出一些老人的需求，如老人觉得冷，幼儿要做出给老人拿毯子盖的动作。通过游戏让幼儿练习如何用行动表达对老人的爱。
（四）总结与延伸（10 分钟）
教师总结重阳节的知识和关爱老人的重要性，鼓励幼儿回家后用实际行动关爱老人，如给老人表演节目、帮老人做家务等。
在教室的`美工区投放制作茱萸和菊花的材料，让幼儿在活动后可以继续制作，加深对重阳节习俗的理解。
六、教学反思
通过本次教学活动，幼儿对重阳节有了更深入的了解。在创设情境环节，视频成功引起了幼儿的兴趣，为后续教学创造了良好的氛围。在了解重阳节部分，图片和故事的结合使幼儿较好地掌握了节日的基本信息。然而，在表达对老人的爱这一环节，部分幼儿在游戏中表现不够积极主动，可能是由于对老人的生活需求缺乏足够的认识。在今后的教学中，可以增加一些关于老人生活习惯和需求的介绍，以便幼儿能更好地参与活动。此外，在活动的延伸部分，可以鼓励幼儿与家长一起记录下关爱老人的瞬间，并带回幼儿园分享，这样可以进一步强化幼儿关爱老人的行为。
活动目标：
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
课件
活动过程：
一、说说重阳节
1、了解重阳节的来历。师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？
小结：九月九日是重阳节，也叫"老人节"，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、知道重阳节的风俗。
二、发表感言师提问：
九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。
三、学习儿歌《九月九》九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。
四、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。
教学反思：
整个活动中，我们注重孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的`氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。