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大班重阳教案一、基本信息1.教学对象：大班幼儿2.教学主题：重阳节3.教学时间：[X]分钟4.教学地点：大班教室二、教学目标1.知识与技能目标幼儿能够了解重阳节的由来、时间和习俗。学会用简单的绘画或手工形式表达对爷爷奶奶的关爱。2.过程与方法目标通过故事讲述、图片展示、讨论交流等方式，引导幼儿自主探究重阳节的相关知识。组织小组活动，培养幼儿的合作能力和动手实践能力。3.情感态度与价值观目标激发幼儿对爷爷奶奶的敬爱之情，增进亲子间的情感交流。让幼儿传承中华民族尊老敬老的传统美德。三、教学重难点1.教学重点深入理解重阳节的意义和习俗。掌握用绘画或手工表达对长辈关爱的方法。2.教学难点如何引导幼儿从内心深处感受尊老敬老的情感，并将其落实到实际行动中。四、教学方法1.讲授法：讲解重阳节的相关知识。2.直观演示法：展示图片、视频等，增强幼儿的直观感受。3.讨论法：组织幼儿讨论，激发思维，促进交流。4.实践法：安排绘画、手工等实践活动，让幼儿亲身体验。五、教学过程（一）导入（5分钟）1.活动设计教师讲述一个关于重阳节的小故事：很久很久以前，有一个叫桓景的年轻人，他的家乡突然发生了一场瘟疫，很多人都生病了，他的父母也不幸去世了。桓景非常伤心，他决定去寻找一位仙人，学习本领来消灭瘟疫。经过千辛万苦，桓景终于找到了仙人，仙人被他的孝心感动，就教他如何降妖除魔。桓景学成后，回到家乡，在九月初九这一天，他按照仙人的指示，带领乡亲们登上高山，喝了菊花酒，佩戴茱萸，成功地赶走了瘟魔，从此人们就把九月初九这一天定为重阳节，用来纪念桓景，也有了登高、插茱萸、喝菊花酒等习俗。2.时间分配：5分钟（二）新课讲授（15分钟）1.活动设计利用图片展示重阳节的习俗，如登高望远、插茱萸、赏菊花、吃重阳糕等，一边展示一边讲解这些习俗的含义。讲解重阳节的时间：每年的农历九月初九。介绍重阳节的意义：重阳节是中国传统的敬老节日，人们在这一天会表达对老人的关爱和尊敬。2.时间分配：15分钟（三）小组讨论（10分钟）1.活动设计将幼儿分成小组，讨论自己身边的爷爷奶奶平时为自己做了什么，自己应该怎样回报他们。每个小组推选一名代表，分享小组讨论的结果。2.时间分配：10分钟（四）绘画与手工制作（15分钟）1.活动设计为幼儿提供绘画工具和手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。引导幼儿用绘画或手工的形式表达对爷爷奶奶的关爱，比如画一幅和爷爷奶奶一起的温馨画面，或者制作一张感恩卡片送给爷爷奶奶。教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。2.时间分配：15分钟（五）作品展示与分享（5分钟）1.活动设计请幼儿将自己的作品展示在黑板或展示区。邀请幼儿向大家介绍自己作品所表达的内容，分享自己对爷爷奶奶的爱。2.时间分配：5分钟（六）总结（5分钟）1.活动设计教师总结本节课所学内容，再次强调重阳节的意义和尊老敬老的传统美德。鼓励幼儿回家后为爷爷奶奶做一件力所能及的事情，如捶捶背、唱唱歌等。2.时间分配：5分钟（七）作业布置1.活动设计让幼儿回家后和爸爸妈妈一起制作一份重阳节礼物送给爷爷奶奶，并将制作过程用照片记录下来，带到幼儿园和大家分享。2.时间分配：课后完成六、教学内容分析重阳节是中国传统文化中的重要节日，在幼儿园教材中占据着独特的位置。它不仅承载着丰富的历史文化内涵，还蕴含着尊老敬老的传统美德教育价值。通过本节课的学习，幼儿能够初步了解重阳节的由来、习俗等知识，这有助于他们丰富文化认知，拓宽知识面。同时，引导幼儿表达对爷爷奶奶的关爱，能促进幼儿情感的发展，培养他们的感恩之心和社会责任感。在教材体系中，重阳节的教学内容起到了传承中华民族优秀传统文化、培养幼儿良好品德的重要作用，为幼儿的全面发展奠定基础。七、教学反思1.目标达成通过本节课的教学，大部分幼儿能够较好地了解重阳节的相关知识，如由来、时间和习俗等，在知识与技能目标方面基本达成。在过程与方法目标上，幼儿通过多种方式积极参与学习，自主探究和合作能力得到了锻炼。情感态度与价值观目标方面，幼儿在讨论和制作过程中，表现出了对爷爷奶奶的敬爱之情，基本达成了让幼儿传承尊老敬老传统美德的目标。2.问题分析部分幼儿在理解重阳节的意义时，还停留在表面，对于如何将尊老敬老落实到行动中，理解不够深入。在小组讨论环节，个别幼儿参与度不高，可能是因为性格内向或者对讨论话题不太感兴趣。3.方法效果讲授法、直观演示法、讨论法和实践法的综合运用，有效地吸引了幼儿的注意力，激发了他们的学习兴趣。实践活动让幼儿在动手操作中更好地理解和掌握了知识，但在时间把控上，绘画与手工制作环节略显仓促，部分幼儿未能充分展示自己的创意。4.学生反馈从幼儿的作品和分享中可以看出，他们对本节课的内容很感兴趣，并且能够积极表达自己对爷爷奶奶的爱。但也有幼儿表示希望在课堂上有更多时间交流自己的想法。5.改进措施在今后的教学中，进一步设计更具启发性的问题，引导幼儿深入思考重阳节的
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